Empezamos con la flauta, la primera partitura que vamos a trabajar es TITANIUM. Os recuerdo que comenzamos mañana, así que todas las flautas a la mochila. Si os apetece empezar a leer la partitura o escucharla , os dejo el enlace de este fantástico wix creado por la profesora Mª Carmen Pérez. Un saludo. Pincha AQUÍo en la imagen.
ETAPA EDUCATIVA/
ÁREA.:4º ESO. Áreas implicadas: Música,Plástica e Informática.
PERFIL DE LOS ALUMNOS:Alumnos de 15/16 años. Con imaginación y ganas de pasar un rato
divertido trabajando con sus compañeros.
PREGUNTA GENERADORA : ¿CÓMOSUENA ELCOLOR ?
PRODUCTO FINAL:
Elegir entre estos compositores y obras:
Mussorsky: Cuadros de una exposición.
Stravinsky: La consagración de la primavera
HIndemith: Matías el pintor
Schoemberg: Tres piezas para piano.
Falla: El sombrero de tres picos
Presentación o montaje audiovisual que incluya:
Biografía del compositor
Comentario de la obra elegida.
Relación con la pintura. Biografía del pintor y obra relacionada.
Relación de la música y la pintura con el contexto histórico .
Realización de una pintura tomando como inspiración la audición analizada.
Exponer el trabajo y las conclusiones a los compañeros.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO:
Bloque 1 Audición y referentes musicales
Utilización de distintas fuentes de información para obtener referencias
sobre músicas de diferentes épocas y culturas
Interés, respeto y curiosidad por la diversidad de propuestas musicales,
así como por los gustos musicales de otras personas.
Rigor en la utilización de un vocabulario adecuado para describir la
música
Bloque 2 La práctica musical
Utilización de diferentes técnicas, recursos y procedimientos
compositivos en la improvisación, la elaboración de arreglos y la creación de
piezas musicales.
Interés por conocer las posibilidades que ofrece la música en los
ámbitos personal y profesional
Bloque 3 Música y tecnologías
Utilización de dispositivos electrónicos, recursos de Internet y software
musical de distintas características para el entrenamiento auditivo, la
escucha, la interpretación y la creación musical.
Sonorización de imágenes fijas y en movimiento mediante la selección de
músicas preexistentes o la creación de bandas sonoras originales.
-Nació en Ávila hacia 1580.
Fue niño cantor de la catedral hasta los 18 años. Empezó a estudiar música allí
y después marchó al Collegium Germanicum
jesuita en Roma. En 1574 sucede a Palestrina como maestro de capilla del
seminario romano. Victoria fue capellán y maestro de coro del Real Convento de
las Clarisas Descalzas en Madrid, donde vivía retirada la Emperatriz María
En Madrid continuó con su proceso, iniciado en Roma, de publicación y
divulgación de su obra, vendiendo varios libros de motetes y misas a varias
iglesias y catedrales
♪ TÍTULO
O magnum mysterium
♪ OTROS AUTORES Y SUS
OBRAS
Giovanni Pierluigi da Palestrina: Misa del Papa Marcelo
Francisco Guerrero: motetes
Cristóbal de Morales: Requiem
♪ ESTILO y
CARACTERÍSTICAS
-Música polifónica renacentista
-Características: - El Ritmo
lo marca el Tactus (pulso) - Polifonía -
Contrapunto imitativo
♪ TIPO DE COMPOSICIÓN
y CARACTERÍSTICAS
-Motete
-Caracts.: -Contrapunto
imitativo -En latín -A capella
♪ ESTRUCTURA
Dos grandes secciones (principio y aleluya) divididas en
subsecciones contrapuntísticas y homorrítmicas.
♪ INSTRUMENTOS
Voz humana (4 voces mixtas)
♪ ARGUMENTO
Canción de alabanza a la virgen María por el misterio de la
concepción inmaculada de Jesús. En la segunda parte sólo expresa la alabanza
con la palabra “aleluya” (forma de exclamación para dar gloria).
TEXTO:
O magnum mysterium,
et admirabile sacramentum,
ut animalia viderent Dominum natum jacentem
in praesepio!
♪ AUTOR y BIOGRAFÍA: Juan del Enzina. (1469-1529)
-Se formó en el coro de la catedral de Salamanca. Estuvo al servicio del primer Duque de Alba, a quien dedicó sus célebres Églogas. Más tarde vivió en Madrid y, en 1502, desempeñaba el cargo de "clérigo familiar de Su Santidad y residente en la Corte Romana" al servicio de los papas Alejandro VI y Julio II ♪ TÍTULO
-Cucú
♪ OTROS AUTORES Y SUS OBRAS
Mateo Flecha (“el viejo”): Ensaladas
Francisco Guerrero: Villancicos
♪ ESTILO y CARACTERÍSTICAS
-Música renacentista
-Características:
- El Ritmo lo marca el Tactus (pulso)
- Polifonía
- Contrapunto imitativo
♪ TIPO DE COMPOSICIÓN y CARACTERÍSTICAS
-Madrigal
-Características:
-Contrapunto imitativo
-Estructura dividida en estrofas y estribillos
-En lengua vulgar (castellano)
-Con o sin acompañamiento instrumental ♪ ESTRUCTURA
Estribillo (cucú, cucú / guarda no lo seas tú”), Estrofas, Estribillo. ♪ INSTRUMENTOS
Voces mixtas, flauta, pandereta, pandero, laúd, violas da gamba
♪ ARGUMENTO
Es un consejo que da un hombre a otro dudando de la fidelidad de las mujeres (comparándolas con el cuco) por lo que recomienda que la vigile constantemente. TEXTO:
"cucu, cucu, cucucu
guarda no lo seas tú.
compadre debes saber
que la mas buena muger
rabia siempre por hoder
harta bien la tuya tu.
[estribillo]
compadre has de guardar
para nunca encornudar
si tu muger sale a mear
sal junto con ella tú."
[estribillo]
